teknik perancangan, srategi gugunaan media pendidikan dalam proses PBM

TEKNIK PERANCANGAN, STRATEGI PEGUNAAN MEDIA PENDIDIKAN DALAM PROSES BELAJAR MEGAJAR
1. TEKNIK ATAU PROSEDUR PERANCANGAN MEDIA PENDIDIKAN
Teknik pemilihan assure
Assure adalah singkatan darianalize learnear chalater istic state obg ekivo seleck or modify media, iltiuze, require, learner, response, dan evaluate.
Model ini menyarankan 6 bagian utama dalam perencanaan pembelajaran sebagai berikut:
a. Menganalisis kateristik umum kelompok sasaran apakah siswa sekolah lanjutan atau perguruan tinggi
b. Menyatakan atau merumus tujuan pembelajran, tujuan ini akan mempengaruhi pemilihan media dan urutan-urutan pengajian kegiatan pembelajran
c. Memilih, menyedirfikasikan atau merancang perkembangan materi atau media yang tepat
d. Megunakan metei dan media dimana setelah memilih materi dan media yang tepat diperlukan persiapan dimana dan berapa banyak waktu yang diperlukan
e. Meminta rangapan dari siswa, guru sebaliknya mendorong siswa memberikan respon dan umpan balik
f. Megevaluasi hasil belajar tujuannya adalah megetahui tingkat pencapain siswa megenai tujuan penbelajran, keaktifan meedia, dan pendekatan guru sendiri.

2. PROSEDUR PEMILIHAN MODEL ANDRESON
• Menentukan kateristik pesan yang akan disampikan apakah berupa fakta, konsep, gagasan, hukum, teori dll
• Megaji bagaimana metode yang tepat sesui keteristik pesan disampaikan
• Meganalisis pesan pembelajaran lebik oparsional
• Melakukan evaluasi untuk mempertimbgakan kelebihan dan kekurangan media yang dimiliki
• Melakukan perencanaan dan produksi media



3. STRATEGI PEGUNAAN MEDIA DALAM PBM
• Pegunaan media pembelajran hendaknya dipandang sebgai bagian interaksi dari suatu sistem pengajaran
• Media pendidikan hendaknya dipandang sebgai sumber ajar
• Pegunaan media pembelajran harus diagonarisir secara sistimatis.

4. UJI COBA
5. RESPON SISWA
6. EVALUASI